Dinosaurussen in het museum

Regenachtig, koud, moe... maar helemaal klaar voor een dinotentoonstelling! (Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen)


En oh ja hoor! GE WEL DIG! Overal waar je keek zag je natuurkundige verschijnselen en raadsels. Maar nu genoeg over mijn passie voor wetenschappen, terug naar de dinosaurussen. (Ja inderdaad, ook dat is een deeltje van de wetenschap) Al wil ik het nu niet hebben over het onderzoek naar deze uitgestorven dieren. Wel wil ik jullie duidelijk maken hoe gigantisch deze dieren waren, hoe complex al die botjes in elkaar passen, hoe deze logge dieren zich voorbewogen, hoe ze hun prooi te grijpen kregen... Allemaal vragen die bij mij de kop op steken, maar waarschijnlijk ook bij de leerlingen waarmee je dit museum bezoekt. (Ik vergeet de belangrijkste vraag, schuilt er nog een dino achter het hoekje in je kamer? )


Al deze vragen kunnen een plaatsje krijgen binnen de muzolessen:
Beeldend werken rond skeletten, bewegingsexpressie over de soepelheid en bewegingen van deze dieren, muziek die gevoelens weergeeft van de dino als heerser op aarde tot zijn uitsterven en misschien wel een dramatisch spel uit de tijd van deze giganten.


Kan niet wachten tot mijn volgende bezoek aan het museum!



Koninklijk Belgisch Instituut voor Natuurwetenschappen

Het droommuseum van Dré

Overal vinden herdenkingen plaats aan de Groote Oorlog, daarom denk ik even terug aan de Ieperse uitstap.

Het droommuseum van Dré

We maakten kennis met Wouter Sinnaeve, een gepassioneerde man met een zoon, Dré. De man nam ons tijdens een fietstocht mee langs enkele belangrijke monumenten en begraafplaatsen uit deze oorlog. De meeste plaatsen had ik al eens bezocht, maar nooit op deze manier. De man vertelde vol passie. De gebruikelijke feiten liet hij achterwege, deze verving hij door boeiende, grijpende, emotionele en verstaanbare getuigenissen. Het waren verhalen die je meenamen in het verleden. Je kon je zo de gebeurtenissen van 100 jaar geleden voor de geest halen. 


Deze getuigenissen zijn ook te vinden in het boek "Het droommuseum van Dré", een uitgave voor kinderen. Hierin worden kinderen meegezogen in het verleden op een educatieve en kindvriendelijke manier.


Naar mijn mening zijn deze getuigenissen de ideale aanzet voor een les muzisch zijn rond de Groote Oorlog. Deze verhalen roepen bij jong en oud een pak verbeelding op!

De ijskathedraal

Sint-Katelijnekerk - Brussel

Een plein vol verbouwereerde mensen die allemaal dezelfde richting uitkijken, hier moet iets te zien zijn! En of er iets te zien was, een prachtig lichtspel op de Sint-Katelijnekerk doet iedereen even omkijken en de meerderheid zelfs stilstaan. Een magische videoprojectie geeft een fee weer die met de architectuur van de kerk speelt. Spektakel voor jong en oud!


Geschikte sfeerschepping voor lessen rond sprookjes of projecties.

Stomp

Een klassieker, maar daarom niet minder inspiratievol. STOMP


Iedereen kent ze wel, de muzikanten die gebruik maken van allerhande voorwerpen, behalve de gekende muziekinstrumenten. Ze maken prachtige composities aan de hand van percussie. 

Stomp

Deze filmpjes geven rechtstreekse aanleiding tot een les rond percussie, maar kunnen ook gebruikt woorden in de sfeerschepping van een les bodypercussie.

Font Màgica

"Eén van de mooiste fonteinen ter wereld is te bewonderen aan plaça d’Espanya."

Font Màgica - Barcelona

Dit mocht ik niet missen tijdens mijn bezoek aan Barcelona! En inderdaad, wat een prachtig spektakel! Even stonden mijn zus en ik aan de grond genageld. Wat een geweldig grote fontein met kleur- en muziekspel. De fontein bewoog als het ware op de tonen van de muziek.


Maar alsof het nog niet groots genoeg was, kregen we pas later het sprookjesachtige kasteel achter de fontein in het vizier. Dit kasteel stond te pronken op een heuvel en er liepen watertrappen langs de heuvel naar beneden richting de fontein.


Deze magische fontein geeft mij inspiratie om kinderen net zoals de fontein op de tonen van de muziek te laten bewegen.

Sneeuw

Sneeuw, sneeuw, sneeeeeeeeuw!


Overal waar je kijkt, ziet het wit. Of nee, hier en daar steekt een grassprietje boven het spoor van een dier uit. De pootafdrukken vormen bijna een autostrade in onze kleine stadstuin. Deze periode van het jaar zorgt bij vele mensen voor wensen, fantasieën, voornemens, ideeën. Allerlei creatieve uitingen.


Ook in de klas kan deze sneeuw leiden tot tal van leuke ideetjes; werken rond pootafdrukken, landschapsbeelden, sporen...


Maar eerst... genieten bij een warm haardvuur! :)

Poppenspeler

"Een poppenspeler... Leuk voor kinderen, maar 3 uur naar een poppenspeler luisteren..."


Ja, één van de vooroordelen die weerklonken toen we vernomen dat we een workshop kregen van een poppenspeler. Na 3 uur bleek dit echter onterecht!


Joost ( de poppenspeler van dienst ) kon ons één voor één boeien. Met zijn "Bomma" hingen we allen aan zijn lippen (of nee, aan die van "De Bomma"). Niet alleen gaf Joost praktische tips bij het hanteren van een pop of verbaasde hij iedereen met zijn talent, ook leerde hij ons hoe we zelf een eigen pop konden verwezenlijken.

Pol

Deze sessie heeft me overtuigd om met handpoppen aan de slag te gaan in de klas. Ik maakte gebruik van een uiltje dat ik in de winkel gekocht had, de kinderen waren echt wel enthousiast met de komst van "Uil". Helaas vond ik geen tijd een pop te maken voor aanvang van mijn stage. Een medestudente vond hiervoor wel even tijd en zij vertelde me over het geweldige effect dat deze pop had op de leerlingen. Niet alleen de jongere kinderen, ook de oudere garde ging graag in interactie met "Pol".


Dit alles inspireerde mij op zo een manier dat ik zeker zelf een pop wil maken. Graag zou ik zelf eens het effect ondervinden van een zelfgemaakte pop. Hopelijk heb ik binnenkort ook zo een prachtige creatie!